- อาจารย์ อบรบ เรื่อง ความเป็นครู จิตวิญญาณของความเป็นครู
- อาจารย์ บอกสื่อเทคโนโลยีที่นำไปใส่ใน BLOGGER
- นำเสนองานกลุ่ม พร้อมทั้งร่วมกัน อภิปราย สนทนาร่วมกัน แสดงความคิดเห็น
- อาจราย์ แนะนำ อธิบาย ในการทำงาน การปฎิบัติงาน ขั้นตอนในการทำ วิธีการทำ รูปแบบ หลักในการทำงานนำเสนอ เทคนิคการนำเสนองาน ข้อผิดพลาด แนวทางการแก้ไข้
รูปแบบในการทำ หนังสือสื่อ ภาษา
* มี 10 หน้า 1 เรื่อง ภาพจะต่อๆกันไป *
วันศุกร์ที่ 24 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
วันอาทิตย์ที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่13วันพฤหัสบดีที่18กุมภาพันธ์2555
* กิจกรรมสร้างสรรค์ *
- แนะนำ ชี้ประเด็น การมีส่วนร่วม การแสดงความคิดเห็น >> ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง
- วาดภาพ คนหล่ะ 1 ภาพ อะไรก็ได้ >> ออกมาเล่านิทานภาพต่อกัน เป็นเรื่องราว
- ประสบการณ์ คือ ความรู้ที่เกิดจากการที่เราได้กระทำหรือได้พบเห็นบางสิ่งบางอย่างมาในชีวิต
- การเรียนรู้ คือ กระบวนการที่ทำให้คนเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ความคิด คนสามารถเรียนได้จากการได้ยินการสัมผัส การอ่าน การใช้เทคโนโลยี การเรียนรู้ของเด็กและผู้ใหญ่จะต่างกัน เด็กจะเรียนรู้ด้วยการเรียนในห้อง การซักถาม ผู้ใหญ่มักเรียนรู้ด้วยประสบการณ์ที่มีอยู่ แต่การเรียนรู้จะเกิดขึ้นจากประสบการณ์ที่ผู้สอนนำเสนอ โดยการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้สอนและผู้เรียน ผู้สอนจะเป็นผู้ที่สร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาที่เอื้ออำนวยต่อการเรียนรู้ ที่จะให้เกิดขึ้นเป็นรูปแบบใดก็ได้เช่น ความเป็นกันเอง ความเข้มงวดกวดขัน หรือความไม่มีระเบียบวินัย สิ่งเหล่านี้ผู้สอนจะเป็นผู้สร้างเงื่อนไข และสถานการณ์เรียนรู้ให้กับผู้เรียน ดังนั้น ผู้สอนจะต้องพิจารณาเลือกรูปแบบการสอน รวมทั้งการสร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียน
- ทำท่า 3 ท่า ให้ตรงกับเสียง และชื่อจริงของตนเอง
- เสียงที่ออกมาเคาต้องการให้เด็กฟัง การแยกแยะ คำ เสียง พยางค์
- รูปแบบของภาษา ( The From of Language ) เสียงสระ พยัญชนะ วรรณยุกต์ คำที่มีความหมาย และซึ่งประกอบด้วย 3 ส่วน เสียงที่เปล่งออกมาเป็นหน่วยลำดับหรือประโยค
- อ่านพยัญชนะ ทั้ง 44 ตัว
- ร้เองเพลง ก - ฮ
- อักษรกลางมี 9 ตัว ก จ ด ต บ ป อ ฎ ฏ ( ไก่จิกเฎ็กตายฏายบนปากโอ่ง )
- อักษรสูง มี 11 ตัว ข ฃ ฉ ฐ ด ผ ฝ ส ษ ศ ห ( ฉันฝากฃวดขี้ผึ้งใส่ถุงให้เศรษฐี )
- อักษรต่ำเดี่ยว มี 10 ตัว คือ ง ญ น ย ณ ร ว ม ฬ ล ( งูใหญ่นอนอยู่ ณ ริมวัดโพธิ์ )
เล่าเรื่องจากภาพ
- แนะนำ ชี้ประเด็น การมีส่วนร่วม การแสดงความคิดเห็น >> ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง
- วาดภาพ คนหล่ะ 1 ภาพ อะไรก็ได้ >> ออกมาเล่านิทานภาพต่อกัน เป็นเรื่องราว
- ประสบการณ์ คือ ความรู้ที่เกิดจากการที่เราได้กระทำหรือได้พบเห็นบางสิ่งบางอย่างมาในชีวิต
- การเรียนรู้ คือ กระบวนการที่ทำให้คนเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ความคิด คนสามารถเรียนได้จากการได้ยินการสัมผัส การอ่าน การใช้เทคโนโลยี การเรียนรู้ของเด็กและผู้ใหญ่จะต่างกัน เด็กจะเรียนรู้ด้วยการเรียนในห้อง การซักถาม ผู้ใหญ่มักเรียนรู้ด้วยประสบการณ์ที่มีอยู่ แต่การเรียนรู้จะเกิดขึ้นจากประสบการณ์ที่ผู้สอนนำเสนอ โดยการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้สอนและผู้เรียน ผู้สอนจะเป็นผู้ที่สร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาที่เอื้ออำนวยต่อการเรียนรู้ ที่จะให้เกิดขึ้นเป็นรูปแบบใดก็ได้เช่น ความเป็นกันเอง ความเข้มงวดกวดขัน หรือความไม่มีระเบียบวินัย สิ่งเหล่านี้ผู้สอนจะเป็นผู้สร้างเงื่อนไข และสถานการณ์เรียนรู้ให้กับผู้เรียน ดังนั้น ผู้สอนจะต้องพิจารณาเลือกรูปแบบการสอน รวมทั้งการสร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียน
การเรียนรู้ตามทฤษฎีของ Bloom ( Bloom's Taxonomy)
Bloom ได้แบ่งการเรียนรู้เป็น 6 ระดับ
- ความรู้ที่เกิดจากความจำ (knowledge) ซึ่งเป็นระดับล่างสุด
- ความเข้าใจ (Comprehend)
- การประยุกต์ (Application)
- การวิเคราะห์ ( Analysis) สามารถแก้ปัญหา ตรวจสอบได้
- การสังเคราะห์ ( Synthesis) สามารถนำส่วนต่างๆ มาประกอบเป็นรูปแบบใหม่ได้ให้แตกต่างจากรูปเดิม เน้นโครงสร้างใหม่
- การประเมินค่า ( Evaluation) วัดได้ และตัดสินได้ว่าอะไรถูกหรือผิด ประกอบการตัดสินใจบนพื้นฐานของเหตุผลและเกณฑ์ที่แน่ชัด
อ้างอิง :http://th.wikipedia.org
- ทำท่า 3 ท่า ให้ตรงกับเสียง และชื่อจริงของตนเอง
- เสียงที่ออกมาเคาต้องการให้เด็กฟัง การแยกแยะ คำ เสียง พยางค์
- รูปแบบของภาษา ( The From of Language ) เสียงสระ พยัญชนะ วรรณยุกต์ คำที่มีความหมาย และซึ่งประกอบด้วย 3 ส่วน เสียงที่เปล่งออกมาเป็นหน่วยลำดับหรือประโยค
- อ่านพยัญชนะ ทั้ง 44 ตัว
- ร้เองเพลง ก - ฮ
- อักษรกลางมี 9 ตัว ก จ ด ต บ ป อ ฎ ฏ ( ไก่จิกเฎ็กตายฏายบนปากโอ่ง )
- อักษรสูง มี 11 ตัว ข ฃ ฉ ฐ ด ผ ฝ ส ษ ศ ห ( ฉันฝากฃวดขี้ผึ้งใส่ถุงให้เศรษฐี )
- อักษรต่ำเดี่ยว มี 10 ตัว คือ ง ญ น ย ณ ร ว ม ฬ ล ( งูใหญ่นอนอยู่ ณ ริมวัดโพธิ์ )
ภาพกิจกรรม
เล่าเรื่องจากภาพ
วาดภาพคำ
บัตรคำ
วันเสาร์ที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่12วันพฤหัสบดีที่16กุมภาพันธ์2555
- เปิด Blogger อธิบาย วิธีการใช้ การใช้ Blogger เพิ่มเติม การตกแต่ง Blogger การสร้างสีสรรค์ให้กับ Blogger การใช้สื่อเทคโนโลยี
- ในการทำ Blogger สอนความรับผิดชอบการทำงาน การตรงต่อเวลา
- ทักษะในการเรียน การทำงาน การสรุปงาน องค์ความรู้
- อิทธิบาท หรือ อิทธิบาท 4 เป็นศัพท์ในพุทธศาสนา หมายถึง ฐานหรือหนทางสู่ความสำเร็จ หรือ คุณเครื่องให้ถึงความสำเร็จ คุณเครื่องสำเร็จสมประสงค์ ทางแห่งความสำเร็จ คุณธรรมที่นำไปสู่ความสำเร็จแห่งผลที่มุ่งหมาย มี ๔ ประการ คือ
- ในการทำ Blogger สอนความรับผิดชอบการทำงาน การตรงต่อเวลา
- ทักษะในการเรียน การทำงาน การสรุปงาน องค์ความรู้
- อิทธิบาท หรือ อิทธิบาท 4 เป็นศัพท์ในพุทธศาสนา หมายถึง ฐานหรือหนทางสู่ความสำเร็จ หรือ คุณเครื่องให้ถึงความสำเร็จ คุณเครื่องสำเร็จสมประสงค์ ทางแห่งความสำเร็จ คุณธรรมที่นำไปสู่ความสำเร็จแห่งผลที่มุ่งหมาย มี ๔ ประการ คือ
- ฉันทะ (ความพอใจ) คือ ความต้องการที่จะทำ ใฝ่ใจรักจะทำสิ่งนั้นอยู่เสมอ และปรารถนาจะทำให้ ได้ผลดียิ่งๆขึ้นไป
- วิริยะ (ความเพียร) คือ ขยันหมั่นประกอบสิ่งนั้นด้วยความพยายาม เข้มแข็ง อดทน เอาธุระไม่ท้อถอย
- จิตตะ (ความคิด) คือ ตั้งจิตรับรู้ในสิ่งที่ทำ และทำสิ่งนั้นด้วยความคิด เอาจิตฝักใฝ่ ไม่ปล่อยใจให้ฟุ้งซ่านเลื่อนลอยไป
- วิมังสา (ความไตร่ตรอง หรือ ทดลอง) คือ หมั่นใช้ปัญญา พิจารณาใคร่ครวญ ตรวจหาเหตุผล และตรวจสอบข้อยิ่งหย่อนในสิ่งที่ทำนั้น มีการวางแผน วัดผล คิดค้นวิธีแก้ไขปรับปรุง
- วิธีการเรียนการสอนที่มันหลากหลาย >> การพูด >> การปฎิบัติ
- learningstyle = วธีการเรียนของผู้เรียน
- การสัมภารณ์เด็ก การวางแผนในการดำเนินงาน
- อาจารย์ แนะนำในเรื่อง ยึดผู้เรียนเป็นผู้สำคัญ
- ร่วมกันวิเคราะห์การทำงาน
* การทำหนังสือภาพ *
- เลือกความคิดรวบยอดที่ต้องการให้เด็กมีประสบการณ์ >> ทักษะ >> การคิด
- ที่เกิดขึ้น >> ภาษา >> การอ่านภาพ >> การอธิบาย >> หน้าที่ของภาษา ทำหน้าที่ " สื่อสาร " กับเด็ก
- โดยตัวภาษา ถือว่าเป็นเครื่องมือในการสื่อสาร ภาษาช่วนให้เด็กเกิดการคิดรวบยอด
- คิดรวบยอด >> สรุปเป็นองค์รวม
- ยกตัวอย่าง ประโยคคำถาม เช่น อะไร เป็น เครื่องใช้ ไฟฟ้า
- อะไร >> คือตัวแปรผันเปลี่ยน
HOME
- จับกลุ่ม 4 คน
- เด็ก 4 คน ไปทำกิจกรรมกับเด็กๆ >> สร้างปริศนาคำทาย
บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่11วันพฤหัสบดีที่9กุมภาพันธ์2555
* อาจารย์ ไปอบรม *
- ให้นักศึกษาทำ BLOGGER
- ตกแต่ง BLOGGER
- ให้นักศึกษาทำ BLOGGER
- ตกแต่ง BLOGGER
วันศุกร์ที่ 3 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่10วันพฤหัสบดีที่ 2 กุมภาพันธ์ 2555
- พัฒนาการ > การเปลี่ยนแปลง อย่างเป็นลำดับ ขั้นตอน
- ภาษาเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ ในการเก็บข้อมูล ในการสื่อสาร
- สภาแวดล้อม มีอิทธิพล ( ครูสำคัญ ) > ในห้องเรียน > นอกห้องเรียน > ธรรมชาติ > สื่อต่างๆ > คน > สิ่งของ มีชีวิตและไม่มีชีวิต
- ภาษาคือ สัญลักษณ์ที่มนุษย์ในสังคม หนึ่ง สร้างขึ้น เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการ สื่อสาร และทำความเข้าใจซึ่งกันและกัน
Home
- หากิจกรรมทางภาษาของเด็กปฐมวัย
ภาพกิจกรรม
- ภาษาเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ ในการเก็บข้อมูล ในการสื่อสาร
- สภาแวดล้อม มีอิทธิพล ( ครูสำคัญ ) > ในห้องเรียน > นอกห้องเรียน > ธรรมชาติ > สื่อต่างๆ > คน > สิ่งของ มีชีวิตและไม่มีชีวิต
- ภาษาคือ สัญลักษณ์ที่มนุษย์ในสังคม หนึ่ง สร้างขึ้น เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการ สื่อสาร และทำความเข้าใจซึ่งกันและกัน
Home
- หากิจกรรมทางภาษาของเด็กปฐมวัย
ภาพกิจกรรม
วันพฤหัสบดีที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่9วันพฤหัสบดีที่ 26 มกราคม 2555
- อบรมเรื่องกายแต่งกาย เวลาเข้าเรียน
- อาจารย์ สอนเรื่อง คุณธรรม จริยธรรม
- ดู VDO สื่อเทคโนโลยี ทีี่ทำเป็นหนังสือนิทาน แล้วร่วมกันวิเคราะห์ภาพ สนทนาภาพ
- การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย > ภาษา > ประกอบด้วย > ฟัง
> พูด
> อ่าน
> เขียน
> องค์ประกอบทางภาษา > เสียง
> ไวยากรณ์
> ความหมาย
> การจัดประสบการณ์ > พัฒนาการ
> วิธีการเรียนรู้
> การมีส่วนร่วม
> การจัดประสบการณ์
> วัตกรรมทางภาษา
> เด็กปฐมวัย > พัฒนาการ
> วิธีการเรียนรู้
> สมรรถณะทางภาษา
- ดู PowerPoint การใช้ภาษาในการทักทาย
- พัฒนาการ คือ ความสามารถของเด็ก ในแต่ละช่วงอายุเป็นไปตามความสามารถ
- ภาษา คือ เครื่องมือที่ใช้ในการสื่อสาร
การใช้สื่อเทคโนโลยีในการสอน
ชม VDO โทรทัศน์ครู
นิทาน แม่ไก่แดงแสนขยัน
เพลง ตา หู จมูก
เพลง แปรงฟัน
- อาจารย์ สอนเรื่อง คุณธรรม จริยธรรม
- ดู VDO สื่อเทคโนโลยี ทีี่ทำเป็นหนังสือนิทาน แล้วร่วมกันวิเคราะห์ภาพ สนทนาภาพ
- การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย > ภาษา > ประกอบด้วย > ฟัง
> พูด
> อ่าน
> เขียน
> องค์ประกอบทางภาษา > เสียง
> ไวยากรณ์
> ความหมาย
> การจัดประสบการณ์ > พัฒนาการ
> วิธีการเรียนรู้
> การมีส่วนร่วม
> การจัดประสบการณ์
> วัตกรรมทางภาษา
> เด็กปฐมวัย > พัฒนาการ
> วิธีการเรียนรู้
> สมรรถณะทางภาษา
- ดู PowerPoint การใช้ภาษาในการทักทาย
- พัฒนาการ คือ ความสามารถของเด็ก ในแต่ละช่วงอายุเป็นไปตามความสามารถ
- ภาษา คือ เครื่องมือที่ใช้ในการสื่อสาร
การใช้สื่อเทคโนโลยีในการสอน
ชม VDO โทรทัศน์ครู
นิทาน แม่ไก่แดงแสนขยัน
เพลง ตา หู จมูก
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)