- พัฒนาการ > การเปลี่ยนแปลง อย่างเป็นลำดับ ขั้นตอน
- ภาษาเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ ในการเก็บข้อมูล ในการสื่อสาร
- สภาแวดล้อม มีอิทธิพล ( ครูสำคัญ ) > ในห้องเรียน > นอกห้องเรียน > ธรรมชาติ > สื่อต่างๆ > คน > สิ่งของ มีชีวิตและไม่มีชีวิต
- ภาษาคือ สัญลักษณ์ที่มนุษย์ในสังคม หนึ่ง สร้างขึ้น เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการ สื่อสาร และทำความเข้าใจซึ่งกันและกัน
Home
- หากิจกรรมทางภาษาของเด็กปฐมวัย
ภาพกิจกรรม
วันศุกร์ที่ 3 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
วันพฤหัสบดีที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่9วันพฤหัสบดีที่ 26 มกราคม 2555
- อบรมเรื่องกายแต่งกาย เวลาเข้าเรียน
- อาจารย์ สอนเรื่อง คุณธรรม จริยธรรม
- ดู VDO สื่อเทคโนโลยี ทีี่ทำเป็นหนังสือนิทาน แล้วร่วมกันวิเคราะห์ภาพ สนทนาภาพ
- การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย > ภาษา > ประกอบด้วย > ฟัง
> พูด
> อ่าน
> เขียน
> องค์ประกอบทางภาษา > เสียง
> ไวยากรณ์
> ความหมาย
> การจัดประสบการณ์ > พัฒนาการ
> วิธีการเรียนรู้
> การมีส่วนร่วม
> การจัดประสบการณ์
> วัตกรรมทางภาษา
> เด็กปฐมวัย > พัฒนาการ
> วิธีการเรียนรู้
> สมรรถณะทางภาษา
- ดู PowerPoint การใช้ภาษาในการทักทาย
- พัฒนาการ คือ ความสามารถของเด็ก ในแต่ละช่วงอายุเป็นไปตามความสามารถ
- ภาษา คือ เครื่องมือที่ใช้ในการสื่อสาร
การใช้สื่อเทคโนโลยีในการสอน
ชม VDO โทรทัศน์ครู
นิทาน แม่ไก่แดงแสนขยัน
เพลง ตา หู จมูก
เพลง แปรงฟัน
- อาจารย์ สอนเรื่อง คุณธรรม จริยธรรม
- ดู VDO สื่อเทคโนโลยี ทีี่ทำเป็นหนังสือนิทาน แล้วร่วมกันวิเคราะห์ภาพ สนทนาภาพ
- การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย > ภาษา > ประกอบด้วย > ฟัง
> พูด
> อ่าน
> เขียน
> องค์ประกอบทางภาษา > เสียง
> ไวยากรณ์
> ความหมาย
> การจัดประสบการณ์ > พัฒนาการ
> วิธีการเรียนรู้
> การมีส่วนร่วม
> การจัดประสบการณ์
> วัตกรรมทางภาษา
> เด็กปฐมวัย > พัฒนาการ
> วิธีการเรียนรู้
> สมรรถณะทางภาษา
- ดู PowerPoint การใช้ภาษาในการทักทาย
- พัฒนาการ คือ ความสามารถของเด็ก ในแต่ละช่วงอายุเป็นไปตามความสามารถ
- ภาษา คือ เครื่องมือที่ใช้ในการสื่อสาร
การใช้สื่อเทคโนโลยีในการสอน
ชม VDO โทรทัศน์ครู
นิทาน แม่ไก่แดงแสนขยัน
เพลง ตา หู จมูก
วันศุกร์ที่ 27 มกราคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่8วันพฤหัสบดีที่22 มกราคม 2555
** เรียนชดเชย
-เพื่อนนำเสนอ วิดีโอ 1 กลุ่ม
- อาจารย์เปิด วิดีโอ เกี่ยวกับภาษา การเล่านิทาน ทางโทรทัศน์ครู
- ภาษา+คณิตศาสตร์ = เครื่องมือในการเรียนรู้
- เป็นครูอนุบาลต้องพูดให้ชัด
- นิทาน คือ เรื่องราวที่ให้ความสนุกสนาน
- การเคลื่อนไหวที่เกี่ยวกับนิทาน คือ การทำท่าทางประกอบเรื่องราว
- การแต่งเรื่องราวของนิทาน จะต้องส่งเสริมพัฒนาการของเด็กให้ครบทั้ง 4 ด้าน
- การสังเกต ทำให้รู้ได้ว่าเด็กชอบหรือไม่ชอบ
- ควรใหเด็กได้ มีการสังเกต ออกแบบ
- ให้เด็กได้มีโอกาศ แสดงละคร ได้มีส่วนร่วม
- ดนตรี เกี่ยวข้องกับภาษา คือ ให้แยกแยะ
- การสอนภาษาแบบธรรมชาติ คือ การจัดกิจกรรมที่เด็กให้ความสนใจ
- การดูนิทาน คือ การอ่าน อ่านจากภาพ
- การให้วรรณกรรม เป็นฐานของภาษา
- ให้ลิงก์ Blogher
**งานที่มอบหมาย
-สมัครสมาชิก โทรทัศน์ครู แล้วลิงก์ และเขียนว่าได้อะไรบ้าง
-เพื่อนนำเสนอ วิดีโอ 1 กลุ่ม
- อาจารย์เปิด วิดีโอ เกี่ยวกับภาษา การเล่านิทาน ทางโทรทัศน์ครู
- ภาษา+คณิตศาสตร์ = เครื่องมือในการเรียนรู้
- เป็นครูอนุบาลต้องพูดให้ชัด
- นิทาน คือ เรื่องราวที่ให้ความสนุกสนาน
- การเคลื่อนไหวที่เกี่ยวกับนิทาน คือ การทำท่าทางประกอบเรื่องราว
- การแต่งเรื่องราวของนิทาน จะต้องส่งเสริมพัฒนาการของเด็กให้ครบทั้ง 4 ด้าน
- การสังเกต ทำให้รู้ได้ว่าเด็กชอบหรือไม่ชอบ
- ควรใหเด็กได้ มีการสังเกต ออกแบบ
- ให้เด็กได้มีโอกาศ แสดงละคร ได้มีส่วนร่วม
- ดนตรี เกี่ยวข้องกับภาษา คือ ให้แยกแยะ
- การสอนภาษาแบบธรรมชาติ คือ การจัดกิจกรรมที่เด็กให้ความสนใจ
- การดูนิทาน คือ การอ่าน อ่านจากภาพ
- การให้วรรณกรรม เป็นฐานของภาษา
- ให้ลิงก์ Blogher
**งานที่มอบหมาย
-สมัครสมาชิก โทรทัศน์ครู แล้วลิงก์ และเขียนว่าได้อะไรบ้าง
วันอาทิตย์ที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่4วันพฤหัสบดีที่29ธันวาคม2554
- ให้นักศึกษาเขียน ภาษา ศิลปะ สถานที่ ของแต่ละคน ( ภาษาบ้านเกิด )
- ร่วมกันแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับภาษา ของแต่ละภาค แต่ละจังหวัด
- ภาษาคือการสื่อสาร มีทั้ง ตัวอักษร คำพูด ภาพ
- ร่วมกันแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับภาษา ของแต่ละภาค แต่ละจังหวัด
- ภาษาคือการสื่อสาร มีทั้ง ตัวอักษร คำพูด ภาพ
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)





